Dans la lignée des recherches sur le lexique scientifique transdisciplinaire (LST) pour l’élaboration d’outils d’aide à la rédaction, nous désirons poser les jalons qui permettraient d’élaborer un dictionnaire décrivant les collocations des principaux termes propres au LST.

Dans ce séminaire, nous résumerons d’abord le contexte général dans lequel s’inscrit la recherche que nous avons réalisée. Puis, nous présenterons deux modèles originaux d’article de dictionnaire conçus pour donner accès aux collocations du LST. Les modèles d’articles seront ensuite appliqués à la description d’un échantillon de termes nominaux : analyse, caractéristique, figure, hypothèse, rapport et résultat; et verbaux : décrire et étudier.

Les articles ont l’avantage de proposer une organisation cohérente de ce lexique sur les plans syntaxique et sémantique. En outre, ils permettent de présenter les termes du LST dans des contextes variés, ce qui peut contribuer au développement de la compétence lexicale.