Il y a à peine quelques années, la plupart des documents textuels étaient seulement disponibles sur papier. Ce support a grandement conditionné notre façon de lire et par conséquent notre façon d'accéder au contenu d'un texte. Nous sommes habitués à lire de façon linéaire (de gauche à droite et de haut en bas, dans le cas des langues romaines par exemple). Ainsi, pour accéder à des informations précises, nous avons souvent à lire un texte en entier et cela même si l'information recherchée se situe à des endroits spécifiques d'un texte. Cette méthode de lecture est peu efficace. Avec certains documents nous avons la possibilité de consulter un index ou une table des matières mais ces outils sont limités et on ne les trouve que très rarement avec des documents à durée de vie limitée. Avec l'arrivée massive de documents textuels en format électronique (Internet, Intranet et les documents multimédia, entre autres), la "démocratisation " des outils informatiques ainsi que le besoin grandissant de l'industrie pour l'efficacité et la rentabilité, nous devons envisager des méthodes de lecture différentes qui nous permettraient de lire un texte spécialisé de manière beaucoup plus efficace. L'approche que nous proposons ici consiste à extraire les termes complexes d'un texte et à les utiliser afin de construire dynamiquement des réseaux de concepts pour faciliter et accélérer l'accès au contenu. Au coeur de cette approche, nous trouvons le logiciel Termplus qui permet l'extraction automatique de la quasi-totalité des termes complexes d'un texte spécialisé. Termplus peut traiter des textes en différentes langues dont l'anglais et le français. Les termes, qui sont les représentations des concepts, sont ensuite organisés selon différents critères pour permettre une navigation conceptuelle à l'intérieur du texte. Nous avons développé une méthode pour l'alignement interactif des termes complexes à partir d'un corpus de textes anglais et français non-parallèles qui utilise cette approche. Nous présenterons les principaux éléments de méthodes utilisés pour la lecture conceptuelle ainsi que la méthode d'alignement des termes complexes.