Séminaires RALI-OLST

Interroger les experts sur leur sentiment d'évolution : deux études de cas en corpus diachroniques

Pascaline Dury et Aurélie Picton (Pascaline (point) Dury <at> univ-lyon2 (point) fr et aurelie (point) picton <at> umontreal (point) ca)

Université Lyon 2 et Université Toulouse 2

Le mercredi 9 mars 2011 à 11 h 30

Salle 3195, Pavillon André-Aisenstadt — Attention, le séminaire a lieu au Pavillon André-Aisenstadt!


Depuis sa création, la terminologie a vu une grande partie de ses principes théoriques d'origine discutés, évalués et très souvent remis en cause : des travaux ont ainsi été menés sur la notion de terme, de concept, de référence, de définition, de domaine, etc. Cependant, la question de l'expert reste encore à débattre car elle est loin de faire l'unanimité en théorie et parce qu'elle est difficile à évaluer en pratique. Peu de travaux consacrés à ce sujet là seulement ont d'ailleurs été publiés jusqu'à ce jour. Cette question est cependant, selon nous, un point central de la réflexion terminologique et nous proposons de l'aborder dans le séminaire, notamment à partir d'un éclairage nouveau, celui de la diachronie. Nous présenterons deux études en corpus diachroniques pour les-quelles il a été fait appel à des experts pour la validation des résultats. Ces experts avaient pour tâche d'exprimer leur sentiment sur la validité de listes de termes qui leur étaient présentées, dans le premier cas pour vérifier l'apparition de phénomènes de nouveauté dans un corpus du domaine spatial, dans le second cas pour vérifier des phénomènes d'obsolescence dans un corpus d'écologie. le séminaire proposé détaille le retour d'expérience de chacune de ces collaborations et met en perspective l'importance de contribuer avec les experts, conformément aux principes terminologiques, et les difficultés qui en découlent en pratique.


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