Circularité définitionnelle et apprentissage des catégories

Alexandre Blondin-Massé (alexandre (point) blondin (point) masse <at> gmail (point) com)

Département d'informatique - UQAM

Le 8 mars 2017 à 11 h 30

Salle 3195, Pavillon André-Aisenstadt


De façon réductrice, nous apprenons les mots, ou les catégories, en combinant deux stratégies complémentaires: (1) par expérience sensorimotrice et (2) par instruction verbale. Dans cette présentation, je présenterai un modèle basé sur la théorie des graphes qui permet de représenter l'apprentissage par instruction verbale, c'est-à-dire un apprentissage à partir des définitions d'un dictionnaire numérique. Je m'intéresserai entre autres au nombre minimal de catégories que l'on doit connaître dans un dictionnaire donné pour être en mesure d'apprendre tous les autres.


Pour recevoir les annonces hebdomadaires par courriel, envoyez un message à l'adresse majordomo@iro.umontreal.ca

Liste des autres séminaires