Cet exposé est consacré à la présentation d'une recherche centrée sur les applications pédagogiques de la théorie Sens-Texte en enseignement du français langue maternelle. Nous traiterons plus précisément de l'enseignement des liens lexicaux au niveau primaire. Les résultats d'une expérimentation réalisée en classe de primaire seront présentés, ainsi que l'analyse des éléments les plus pertinents de cette expérience. Il est à noter que, jusqu'à maintenant, bien qu'il existe de nombreuses recherches sur les applications de la TST (traduction automatique, génération de texte), très peu de choses ont été développées au niveau de la TST appliquée à l'enseignement de la langue.