Se basant sur le corpus IPFC-J (Interphonologie du français contemporain – japonais), cette présentation a pour but d’analyser de manière multidimensionnelle l’utilisation lexicale chez les apprenants japonais dans la production orale en français. Comprenant des données provenant d'apprenants aux profils variés, ce corpus est divisé pour cette étude en trois groupes selon la durée de leur séjour en milieu francophone : ceux qui sont restés moins d’un semestre, ceux qui sont restés un an et ceux qui sont restés plus d'un an.

La première moitié de la présentation portera sur la richesse lexicale, avec un accent particulier sur la "variété" et la "sophistication", par la comparaison entre les trois groupes. La deuxième moitié se concentrera sur les verbes, en analysant les différences sur l’utilisation des temps et des modes, ainsi que les pronoms personnels sujets utilisés avec les verbes. A la fin, nous réfléchirons comment appliquer les résultats obtenus à l'enseignement du français dans le contexte universitaire au Japon.

Enregistrement : https://drive.google.com/file/d/1pKiBXJjhJIdiy5iyyK5-n0ssUHJxY9mL/view?usp=share_link