Nous introduirons en premier lieu le contexte dans lequel DidaLect (didacticiel de lecture) a été conçu: les choix méthodologiques, les outils disponibles et ceux à venir. Puis, une première perspective adaptative sera décrite avec French CAPT, outil permettant d'évaluer en ligne les compétences de l'apprenant. Enfin, deux approches de calcul flexible déjà développées pour DidaLect sont introduites: un raisonnement approximatif sur la progression de la compétence de l'apprenant ainsi que des cartes sémantiques.