La maîtrise du lexique constitue une composante centrale de la maîtrise de la langue. Pourtant, peu de travaux traitant des erreurs linguistiques -- notamment dans le code écrit -- se sont intéressés à la dimension lexicale. De plus, la notion même d'erreur lexicale semble plutôt floue, en didactique comme en linguistique, et aucune définition précise n'en a été proposée. Par ailleurs, plusieurs erreurs souvent considérées comme syntaxiques ou grammaticales découlent selon nous de dysfonctionnements lexicaux. Nous tenterons donc de définir clairement ce qu'est une erreur lexicale en nous appuyant sur la théorie Sens-Texte. Par une présentation exhaustive des caractéristiques et propriétés de l'unité lexicale, nous observerons de quelle(s) façon(s) elles pourront être transgressées ou altérées, occasionnant de la sorte une erreur de nature lexicale. Cette démarche nous permettra de proposer une typologie descriptive des erreurs lexicales, outil qui nous servira ensuite à décrire les erreurs commises par des étudiants universitaires.